“魅力”老师——记福州吉昌驾校教练员林飞

福州吉昌驾校教练员林飞，科班出身，曾是部队汽车连行车标兵。转业至今，他处处以部队的作风严格要求学员。俗话说：“打铁先要自身硬”。汽车教练员和教书育人一样，是一种责任、一种使命。一次，新学员第一天学习基础驾驶，学员小张第一个上车，当他拉开车门，右腿刚刚伸进驾驶室，屁股还没坐定时，就急忙从口袋中掏出一包“红狼”香烟，递给林飞，希望请教练多关照自己。     

培训创新三法

安全生产培训主要包括安全生产意识培训、安全生产法律法规培训、安全生产操作技能培训等。要提高培训的效果,就应不断改革,不断创新,力戒老生常谈,以此来提高学员参加培训的兴趣。学员们才能入耳、入脑、入心,才能在实践中自觉运用,从而实现培训的目的。针对目前安全生产培训工作的现状,笔者就该项工作的创新思路提出以下几点设想。不断更新内容内容要新,就必须紧跟形势。首先应列入培训范围的内容是胡锦涛总书记关于安全生产工作的一系列重要指示,胡总书记的指示是当前及今后一段时期我们从事安全生产工作的纲领性文件,对此,培训班应对这…     

安全培训组织管理工作的"两到位"

安全培训组织管理工作有学员组织管理和师资组织管理两大内容。在整个安全培训的工作流程上，学员组织是基础，学员管理和师资组织管理是实现固定培训目标的有力保障。做好学员和师资的组织管理工作是搞好安全培训工作的前提．是安全培训机构在市场经济大潮中赖以生存的“两条腿”。     

军校学员科技创新素质培养浅析

科技创新素质是当代新型军事人才必备的核心能力素质之一,军队院校科研管理部门作为统筹院校科研发展的管理机关,在学员科技创新素质培养方面具有重要职能。由于受传统教育观念和培养模式的影响,学员创新素质培养方面尚存在很多不足。应完善科技创新素质培养的管理体系和制度体系、积极组织开展类型多样的科技创新活动、制定相关奖励措施、统筹安排有关工作等方面完善相关工作,提升学员的创新能力和素质。     

培训形式需要创新

2009年第1期“安全员手记”栏目《质疑式培训好》一文，为企业的培训工作开辟了一条有益的途径，打开了一个新的思路。山东胜利油田注聚二队在对员工进行注聚泵安全操作知识培训时，把课堂搬到了岗位上，使员工看得见、摸得着，理论与实践紧密结合，而且老师与学员之间互动，学员可以随时提出问题，老师予以现场解答。这样的培训学员听得懂、记得牢，增强了参加培训的兴趣。     

直击福州驾考新动态

新规实施前：赶考的忧虑 随着公安部发布第91号令，决定从2007年4月1日起正式实施修订后的《机动车驾驶证申领和使用规定》后，全国各地出现一股机动车驾驶证考试热。大多数学员都认为以后考试更加严格，抓紧时间考证，怕以后拿不到驾驶证。特别是很多驾驶员培训学校别有目的宣传，如：4月1日后考试更严格通过率更低，4月1日后学费要上涨等消息，也直接导致更多的人加入到驾驶学习队伍中。于是，社会上迅速形成一股赶考热，有的驾校相比去年同期，学员人数上升150％，给驾校带来一股热流，如同赶“末班车”一股。     

直击驾考理论考试“江湖”

<正>针孔摄像头、信号发射装置、接收装置、隐形麦克风……这些电影中才见到的特工工具,竟然也出现在驾照考试现场。前不久,三明市交警支队驾管科向公众展示了缴获的一批高科技作弊工具。作弊用上高科技他伸手一拨,解开了衣服最上端的扣子,露出一截黑电线。     

考生可网上预约驾考

11月1日起,福州市交巡警支队正式启动可自行网上预约驾考的二代身份证"一卡通"系统。与此同时,福州警方还配套出台了两项驾管新便民措施:驾驶人年检提交的"身体条件证明"将全部电子化,纸质版将被拒收;7项驾管业务全部下放到区(县)交巡警大队办理,市驾管所相关服务窗口关闭。至此,含网上预约考试,福州警方在"机动车检验合格标志远程核发"、"机动车登记远程查验"、"增设驾驶人科目二第二考场"、"考试设备整合升级"、"开通‘一站式’车驾管办证服务大厅"6项交通管理创新服务系统项目已全面完成。     

六种普遍原因引发企业火灾

今年9月1日，福州市开始实行驾驶证考试“一出一进”的管理新规定（以下简称“新规”），所谓“一出一进”，即考试通过多少人，给多少报考名额。此举一经推出，立即在汽车培训业引起极大的反响，一时成为媒体议论的话题。比较流行的观点认为，“新规”出台，将直接限制了驾驶培训学校招收新学员，导致驾校面临生存困境、拉动培训学费上涨。针对这些议论，福建省交警总队驾管部门回应说，这是对“新规”的一种曲解，以增加驾驶学员培训时间、提高培训质量、增加考试通过率为目的的管理规定出台，是规范驾驶培训市场，保护正规驾校发展和学员利益的必要措施。     

鼓楼区打造农村劳动力培训特色品牌

江苏省南京市鼓楼区2011年确立＂三创三结合三层次＂的工作思路,即开展培训机制创新、增强技能创业、培训服务创优;实行政府培训与社会培训相结合,市场需求与培训内容相结合,培训学员与就业岗位相结合;