一切事故都可能发生？

不知从什么时候开始，国内很多企业不顾员工素质、管理水平和硬件设施等这些客观条件，纷纷将“一切事故都可能避免”作为本企业的安全理念，并且对员工大力宣扬，仿佛“零事故”就在眼前。作为咨询师，笔者每遇到这样的客户就很头大，     

环境基础教育的现实困境及突破

3．客观条件和机会的限制 由于客观条件和机会的限制．并不是所有学校里环境教育发展的条件是完备的。例如由于教育资源的有限．像开放课程和综合课程只能在少数有条件的学校进行实验性的尝试。更多的教师因为教学资源的限制．不能提供给学生认识自然与体验自然的机会。特别是基础教育阶段的学校．不可能有较多的机会与校外的有关机构合作。一方面是师生时间和精力的限制，     

我国环境政策工具的分类与发展趋势

任何环境政策都是目标与手段的统一体。环境政策目标规定了环境政策作用的对象和预期的效果,本质上体现了政策主体根据主客观条件对环境政策预期效果的主观愿望。而环境政策工具则是将这种预期效果与主观愿望转化为现实的手段与方法,是环境政策主体促使政策对象采取期望行为的具体措施。因此,从政策实践的角度看,在确定环境政策目标的前提下,认真研究环境政策工具的相关内容则具有重要的现实意义。     

区县污染源排污状况报告编制的几点思考

向政府和公众报告辖区环境质量与污染源排污状况,是区县环境监测站的重要工作任务。相对于环境质量报告,受客观条件制约,污染源排污状况报告难以做到文档结构思路清晰,数据取用科学合理,评价标准准确适当,比较方法简单易行,报告结论一目了然。     

水源地保护与基础设施建设如何协调发展？

当前饮用水水源地的保护和经济发展相互制约,矛盾重重,而油气管道、铁路、公路等基础设施建设项目又易受客观条件限制而不可避免地穿越水源地,但由于现行法律规定模糊、配套细则缺失、建设项目环境保护规范缺乏等原因,这类基础设施在实际建设过程中争议很大,集中体现了水源地保护和发展地方经济基础建设的矛盾焦点。