企业安全管理持续改进保障机制的研究与实践

针对目前国内企业安全管理的基本情况,借鉴国内外先进的安全管理模式,研究一套以企业安全领导力为核心,通过全员参与为关键的持续改进机制,采取有效的现场管理方法,规范现场管理和人员作业行为的管控模式和保障机制,促进企业安全生产可持续发展。     

TPM设备管理模式在安全管理工作中的应用

介绍了TPM管理理念和方法。探讨了这一模式在人、物、环境系统安全管理方面的具体应用,以及取得的效果。     

小讲台,大作为——初二7班值日班长每天5分钟总结活动的实践和小结

班级文化的教育是以学生作为主体的自我教育。只有将教师的要求转化为学生的自我要求时,教育才会有效。7班每天值日班长5分钟总结活动的实践就是学生学会自主学习、自主管理、自我教育的过程,这是一次有意义的实践活动。     

班组安全自主管理

班组管理是企业一切工作的基础。企业若想真正做到"安全第一,预防为主",最终要落实到班组安全管理上。没有班组的安全自主管理,就谈不上企业的安全自主管理。如何实施班组安全自主管理?关键是要设立好班组安全管理持续改善的目标,利用好班组的现有资源及外部资源,落实对策,在实施改善的过程中进行目标诊断,对改善的结果进行确认,并提出下一步改善目标,形成PDCA循环。     

让学生在班级自主管理中健康成长——小学班主任工作体会点滴

班级自主管理可以培养学生的自我教育和自主管理的能力,可以促使学生在快乐、健康中全面发展。在实施班级自主管理的同时,学生的主人翁意识和责任感得到了培养,学生之间的信任、帮助、欣赏得到了增强,学生的实践能力得到了锻炼。     

企业安全绩效测量维度研究背景、问题及现状

没有测量就没有管理,从监管视角测量企业安全绩效对事故预防至关重要。本文采用文献综述的方法梳理了企业安全绩效测量的研究背景、存在的问题及目前我国企业安全绩效测量维度的研究现状。结果表明:急需建立超越技术特性、反映事故后果和管理过程的统一的安全绩效测量维度。目前,我国以事故致因理论和安全管理体系为切入点,通过事故致因逆推法和信息沉淀的方法建立了安全绩效维度,并采用结构方程模型、数据包络分析及实证研究等方法验证了安全绩效指标体系的科学性与适用性。     

确立自主管理新型理念,创建以人为市管理体制

管理是一门五彩缤纷、幻化无穷的高级艺术,也是一项错综复杂、高度综合的神奇技术。管理要经常改进和创新。甘肃省会宁一中"确立自主管理新型理念,创建以人为本的管理体制",自然形成了以人为本的制度管理体系:精细教育管理,完善管理体制;精细教学管理,提升教学实效;打造校园文化,注重全面育人。从技术角度观察,前两项处处体现着创新观念,后一项始终离不开技术设计方法;学校教育教学管理离不开技术,学生的全面发展更离不开技术。     

创新“三不伤害”活动

所谓“三不伤害”,就是在生产过程中的操作者本人做到“我不伤害自己,我不伤害别人,我不被别人伤害”。“三不伤害”活动作为安全自主管理的一种形式,从20世纪80年代后期在冶金系统开展以来,已经有20年。20年来,企业改制,管理模式转变,设备工艺的更新等等,情况发生了巨大变化。但是“三不伤害”活动仍在企业基层深入开展,在安全生产中发挥着重要作用。     

企业铁路运输开展“危险预知”活动模式的探讨

根据金川公司铁路运输企业安全工作实际,提出安全“危险预知”活动的概念,同时介绍了开展危险预知活动的方法、内容、效果,指出“危险预知”活动是企业实现安全预防为主,自主管理的很好模式。     

油田基层站队安全自主管理

正基层安全管理的推进是个循序渐进的过程,需要在认清实际情况的前提下,有针对性地查找软肋,然后对症下药。目前很多油田基层站队安全文化建设正处于由严格监督向自主管理跨越的阶段,处于各项规章制度不断完善并在基层全面贯彻执行的关键时期,基层站队是各油田生产的基本组织者,其安全文化建设在整个安全管理体系中起着非常突出的作用。存在的问题目前,国内很多油田的基础站队都通过引入先进安全理念,建立了严格安全制度,使员工的安全意识增强了很多,生产、生活行为规