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小学生在数学四则运算中反映出来计算差错多、准确率低等问题,严重干扰小学生对数学学习的兴趣及教师的教学。学生计算错误的原因存在智力因素和非智力因素。据此,计算错误矫正方法对应为弄清算理、加强口算估算能力、教师设计合理练习以及培养学生良好的计算习惯、克服其畏难心理等方面,从而正确引导小学生准确进行四则运算。  相似文献   
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本文从城市生态学的角度出发,充实了城市生态环境系统以人为主体的观点,分析人的因素对城市生态的作用和影响,全面论述人与城市生态之间既适应又冲突的关系,强调人在城市生态调控中的主体作用,提出在城市生态化过程中,只有充分重视智力因素,加强智力建设,才能建设健康、财富和文明的社会,实现城市的可持续发展的观点。  相似文献   
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