“生态学研究方法”课程建设与教学改革探索

<正>通过“生态学研究方法”课程建设与教学改革探索，提高了研究生了解和掌握生态学研究方法系统性，在研究生科研能力、创新能力、思维能力和协作能力培养方面，取得了较好的教学效果。课程教学是研究生培养的关键环节，加强课程建设，提高课程教学质量，是提高研究生培养质量的一个重要途径^1]。我国研究生教育普遍采用“课程教学+科研实践”的培养模式，一方面，通过设置研究生培养科学的专业课程体系，