环境案例教学的实践和研究 |
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引用本文: | 谢军,罗定.环境案例教学的实践和研究[J].环境导报,2002(8):37-38. |
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作者姓名: | 谢军 罗定 |
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摘 要: | 环境教育涉及自然科学、社会科学及其相关各个领域,是一门综合性较强的课程。但是,现行的《环境教育》教材理论阐述比较多,与社会生活、与学生实际、与环境时势等联系不够密切,不容易激发学生的兴趣。在“应试教育”仍有相当市场的今天,革新教学方法、突出学生主体地位,培养学生兴趣,是进行环境教育的有效良策。
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关 键 词: | 兴趣 案例教学 “应试教育” 教材理论 学生实际 学生主体地位 课程 市场 环境 联系 |
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