| 社会可持续性与合作学习 |
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| 引用本文： | Helena Nordström Källström,Magnus Ljung.社会可持续性与合作学习[J].Ambio-人类环境杂志,2005,34(4):370-376. |
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| 作者姓名： | Helena Nordström Källström Magnus Ljung |
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| 摘 要： | 社会层面在农业一食品系统的可持续发展中占中心地位.如果农民对他们的现状不满意或者丧失了继续从事农业的动力,那么现有的很多环境目标将不可能实现.在1997～2003年间,对社会可持续性、认可在农业系统中的重要性、行为者之间逐渐增加的合作的潜在作用进行了一些案例研究.研究的主要假定是,不断增加的社会认可是可持续社会环境的基础.我们的研究结果表明,现在许多农民认为他们社会地位低下.他们认为自己缺乏对决策的控制权,因而制约了他们继续从事农业生产的能力.公众对他们的印象和政治决策的制定过程都显得缺乏对农民技巧和知识的尊敬.但是,行为者之间日增曾的合作被认为是重大的进步,因为它创造了一个强大的关系网,给农民以一个较强势的身份.我们发现,在社会生态可持续性的合作学习和决策制定过程中最重要的是,农民需要官方和其它组织的支持、提供帮助,这样该过程才会更容易完成.
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Social Sustainability and Collaborative Learning |
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| Helena Nordstrm Kllstrm,Magnus Ljung.Social Sustainability and Collaborative Learning[J].Ambio-A Journal of the Human Environment,2005,34(4):370-376. |
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| Authors: | Helena Nordstrm Kllstrm Magnus Ljung |
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| Institution: | Helena Nordstr(o)m K(a)llstr(o)m,Magnus Ljung |
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| Keywords: | |
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