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| 基于文学视角谈高中语文教学与环境保护实践融合新模式 | |
| 引用本文： | 李君昌.基于文学视角谈高中语文教学与环境保护实践融合新模式[J].环境工程,2022,40(3):258-259. |
| 作者姓名： | 李君昌 |
| 作者单位： | 重庆市巴蜀中学校 |
| 摘 要： | <正>就当前愈发严峻的生态环境形势来看,在各级学校开展环境教育是有必要的,学校教育和社会教育形成协同有效的机制,培养学生必要的环保意识和正确的环境行为价值观,并引导学生自觉参与到“生态文明”建设战略中,为推进“美丽中国”战略的实现奠定人才基础。在学校教育中,环境保护教育的开展主要还是依托学科课程教育来实施的,当然也有以“主题班会”“专题讲座”的形式进行环保知识的宣讲和普及的。就系统的学科教育来说,环保教育要找到一个合适的切入点,将学科课程学习与环保教育进行融合,使学生既能提升专业素养, |
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