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农村小学行为习惯养成教育摭谈
作者单位:
;1.甘肃省民勤县东坝镇完全小学
摘 要:
小学阶段是幼儿期之后又一个培养良好习惯的关键期。本文针对农村小学生行为习惯存在的突出问题,认真分析其产生的根源,通过激发学生养成良好行为习惯的意愿动机,建立科学、具体、可操作的行为规范,健全经常、持久、严格的检查考核制度,创立完善、科学、有效的激励机制等不同方式,来开展行为习惯养成教育,并取得了显著的成效。
关 键 词:
小学
行为习惯
养成教育
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