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让学生在活动中建构重要概念——《多种多样的生态系统》的教学设计及反思
作者单位:
;1.南京市科利华中学
摘 要:
以苏科版七年级《多种多样的生态系统》为例,围绕"生态系统"这一重要概念设计活动。让学生在活动中从感性知识入手建构"生态系统"重要概念,形成生物学重要概念,从而落实三维教学目标的教学策略。
关 键 词:
重要概念
探究活动
建构
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