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| 以跨文化适应为导向的留学生第二课堂教育探析 | |
| 作者单位： | ;1.广东石油化工学院国际教育中心 |
| 摘 要： | 第二课堂是留学生教育的重要组成部分,其机制灵活,能满足留学生个性发展的需要,是提高留学生综合素质的有效教育方式。以提高留学生的跨文化适应和文化融合为目标,基于U型曲线假说、跨文化适应辩证模式、跨越边际博弈观、以及跨文化敏感发展模型等跨文化适应理论,提出了留学生第二课堂教育实践分四个阶段推进、两个层面开展、以及应注重建立与客居国成员的长效的交流机制。 |
| 关 键 词： | 跨文化适应 留学生第二课堂 U型曲线假说 跨文化敏感 |
The Inter-cultural Adaptation Oriented Exploration of the Second-classroom Education of the International Students |
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