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浅谈幼儿园活动区创设的实践策略
作者单位:
;1.黑龙江省绥化学院教育学院
摘 要:
活动区是幼儿园教育教学中的重要因素。创设一个符合幼儿年龄阶段特征,能够激发幼儿兴趣,使幼儿愿意积极主动进行探索的环境是促进幼儿教育的关键。本文首先分析了我国幼儿园活动区创设存在的误区,进而探讨了幼儿园活动区的创设意义,最后提出了幼儿园活动区创设的实践策略。
关 键 词:
幼儿活动区
材料投放
角色意识
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