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| 指导学生完成课程论文 提高科研实践能力 | |
| 引用本文： | 金毓荃,任仁.指导学生完成课程论文 提高科研实践能力[J].环境教育,1997(4). |
| 作者姓名： | 金毓荃 任仁 |
| 作者单位： | 北京工业大学环化系 |
| 摘 要： | 学生在权的几年当中，除了修习按教学计划安排的课程之外，还有一些剩余的时间和精刀，用在什么地方？在中低年级的课程中，如何引导学生接触社会，亲自了解主前科技和生产的发展趋势，在真题真做中经受锻炼，提高素质？作者认为，通过因材施教，指导学生过百科学研究，完成课程论文，是一条切实可行的途径。1．活动的目的、特点和原则指导学生进行科学研究，完成课程论文（以下简称为学生科研、课程论文）应该首先明确以下几顶内容：活动的目的、活动的特点和活动的原则。（1）活动的目的：①使学生获得直接经验；②激发学生的学习兴趣，发… |
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