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| 中等师范环境教育体系的构建 | |
| 引用本文： | 张寿松.中等师范环境教育体系的构建[J].环境教育,1998(4). |
| 作者姓名： | 张寿松 |
| 作者单位： | 浙江松阳师范学校 |
| 摘 要： | 我国的中小学环境教育自80年代开始以来，发展迅速，现正由试点向普及过渡。这就需要大量的环境教育师资，我国高师开设环境教育课较早，经过十几年的探索发展，已走出一条成功之路，但担负着为基础教育培养师资的中等师范，开设环境教育却比较迟，如果不迎头赶上，必将给中小学开展环境教育拖下后腿。一、改变传统环境教育观念，摆正环境教育位置“地球不属于我们相反，我们属于地球’”。环境是有价值的，一切污染破坏环境的行为都是不道德的，我们在向自然索取的同时，也应给予和保护。郁郁苍苍的大树，到了秋天，就把自己茂密的绿叶变成… |
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