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中国物理变式教学研究:传统与发展
作者单位:
;1.首都师范大学物理系;2.北京中医药大学
摘 要:
物理变式教学的研究应该充分体现物理学科的特点。基于此,物理变式教学就应当从起点的典型化、节点的迁移性、落脚点的生态化三个方面查明原理与应用,并对物理变式教学在物理知识、物理方法、思维方法三个方面的教育功能给以关注。
关 键 词:
物理教学
变式教学
典型
迁移
生态化
原始问题
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