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| 运用系统工程方法探索中学环境教育的有效途径 | |
| 引用本文： | 陈继峰,王继良.运用系统工程方法探索中学环境教育的有效途径[J].环境教育,2000(6):18-19,23. |
| 作者姓名： | 陈继峰 王继良 |
| 作者单位： | 北京市第十三中学 |
| 摘 要： | 对中学环境教育系统工程的 整体性认识 1.对中学环境教育系统工程的理解。 中学环境教育的目标是使学生认识人与环境之间的关系，树立正确地对待环境的态度，并且鼓励学生积极参与改善环境以促进可持续发展的系统教育过程，可以使学生理解环境的复杂结构、确立正确的环境价值观，以及采取参与解决环境与发展问题的责任和实际行动。简而言之，其目的在于使学生理解环境、欣赏环境、关心环境；环境教育的主要内涵包括：关于环境的教育、在环境中的教育以及为了环境的教育。中学环境教育系统工程包含系统目标确定、系统结构分析、系统… |
| 关 键 词： | 系统工程法 中学 环境教育 环境保护 |
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