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| 畅通教育渠道 创建绿色学校 | |
| 引用本文： | 陈智贤.畅通教育渠道 创建绿色学校[J].环境教育,2000(1):10-10,13. |
| 作者姓名： | 陈智贤 |
| 作者单位： | 湖南省长沙县黄花镇黄龙学校 |
| 摘 要： | 在学校教育中 ,环境教育不是一个孤立的板块 ,它既融于课堂教学中 ,又融于丰富多彩的少先队活动中 ,它还与家庭熏陶、社会环境息息相关。怎样使学校环境教育落到实处呢？我们从以下几个渠道进行了尝试。一、畅通课堂教学主渠道１．学科渗透环境教育学期初 ,学校环境教育领导小组拟定切实可行的“环境教育实施计划” ,由科任教师对相关学科中适于进行环境教育的课文、章节罗列成表 ,并由教导处制成学科环境教育综合规划表 ,便于学期中对教师备课、授课的督促与检查 ,构成课堂实施环境教育的网络。学校以自然、思品、语文、社会科教师为主体 ,… |
| 关 键 词： | 环境教育 教育渠道 绿色学校 |
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