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| 浅谈情境教学法在中学历史教学中的运用 | |
| 作者单位： | ;1.福建省泉州市泉港区第六中学 |
| 摘 要： | 情境教学突破了传统的教学模式,具有形象性、情趣性、参与性、寓理性等特点,它通过利用图表、多媒体、历史文物、文学作品等设置历史情境,把书本上的抽象知识变成在一定程度上可以直接观察、体验的具体对象,化平面的视觉感受为立体的视觉感受、化静态的储存为动态展示,从而使教学由枯燥变得富有趣味,增强了学生对历史学习的兴趣和主动性。 |
| 关 键 词： | 情境教学 教师 学生 设置 个性 创新 |
The Application of Situational Teaching Method in Middle School History Teaching |
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