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教师专业化视野下的教师资格制
作者单位:
;1.南京师范大学教师教育学院
摘 要:
随着教师专业化的提出,建设高素质的教师队伍日益得到社会的重视,教师职业也正逐渐向着专业化方向迈进。而教师资格制作为教师职业的准入制度,在实施中却偏离了专业化的目标。本文从教师专业化的视角分析现行教师资格认证制度中出现的问题,并针对如何完善教师资格制提出了自己的思考与建议。
关 键 词:
教师专业化
教师资格
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