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幼儿园音乐课程资源生活化的实践探索
作者单位:
;1.广州军区政治部幼儿园
摘 要:
文章基于"幼儿园课程生活化"教育理念及音乐课题研究成果,以大班打击乐活动为例,分析了生活化音乐课程资源的开发背景、开发路径和运用策略,旨在丰富和创新幼儿园艺术教育资源,提高音乐活动实效,促进幼儿音乐素养的提升。
关 键 词:
幼儿音乐教育
生活化
课程资源
打击乐活动
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