首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
安全科学
废物处理与综合利用
环境保护管理
环境科学基础理论
环境污染及其防治
环境质量评价与环境监测
社会与环境
学报及综合类
灾害及其防治
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
掌握小学低年级数学教学中的“数学味”
作者单位:
;1.江苏省常州市武进区洛阳中心小学
摘 要:
数学教学中的"数学味"更多地强调体验和感受,具有内隐性,长期的品味能够帮助学生形成良性循环,获得更多解决问题的策略,深层次体验数学。所以,让学生在数学课上品出"数学味"应是数学课堂教学的根本追求,也是数学教师所要真正把握的。
关 键 词:
小学数学
数学味
情境
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号