实践类课程教学改革中多维度考评体系的构建——以应用写作课程为观测点 |
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引用本文: | 高彩霞,王子科.实践类课程教学改革中多维度考评体系的构建——以应用写作课程为观测点[J].中国环境管理干部学院学报,2011(5):80-82. |
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作者姓名: | 高彩霞 王子科 |
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作者单位: | 中国环境管理干部学院; |
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摘 要: | 在应用写作教学改革成果的基础上,探讨该课程教学中多维度考评体系的建立,即通过考核主体的多元化、考核内容的丰富性以及考核方式的多样性,使应用写作的应用功能进一步回归和凸显,激发教师教学的创造性和学生学习的主动性,使学生的应用写作能力和素质得到进一步提高,进而推动整个教学改革的进程,推动应用写作理论研究的发展和深入。
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关 键 词: | 实践类课程 教学改革 多维度 考评体系 构建 |
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