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| 基于生态位论职业院校教师教学研究的关切点 | |
| 摘 要： | 介绍了职业教育教学研究领域,其主要热点集中在师资队伍、教学研究、教育公平、专业建设、合作办学和课程建设等方面,随着深入贯彻执行《国家职业教育改革实施方案》,预计未来可能聚焦体系建设、政府职能转换、现代学徒制、治理结构(体系)等研究,依据生态观点,建议教师在专业标准、教学内容、教学活动、教学团队、教学对象(学生/受众)、毕业质量等方面开展研究,依其内容可从比较研究、发现问题、改革创新、试验研究、引进借鉴、经验总结、归纳提升、调查研究和研究综述等方面选定具体课题(题目),对不同教学研究范畴及内涵采取哲学思辨法或行动研究法,教学研究如果与教学对象(受众/学生)、学习效果和毕业生及其质量尤其毕业生质量挂钩,既含出发点又有落脚点,一定达成高质量教学成果. |
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