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以“项目式”实践课程考试改革推动学生学习性参与——基于学校社会工作课程的探索
作者单位:
;1.北京青年政治学院教务处
摘 要:
本文以学校社会工作课程实训项目教学和考试改革为出发点,探讨该课程考试改革的做法,并以此为例分析"项目式"课程教学、考试改革在推动学生学习性参与方面的积极作用,为进一步提升实践教学效果、提高学生学习性参与和学习成效提供一定的参考和借鉴。
关 键 词:
项目式教学
教学改革
学习性参与
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