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| 让环境教育课充满创造活力 | |
| 引用本文： | 唐琼芳.让环境教育课充满创造活力[J].环境教育,2001(3):15-16. |
| 作者姓名： | 唐琼芳 |
| 作者单位： | 江苏张家港市城北小学 |
| 摘 要： | “大自然是人间的乐园，草原、河流和山谷，……生活在大自然里的人们真快乐。”这是环境教育课开始一分钟的“名牌节目”──《环境之声》正在“直播”，台下的“超级铁杆”听众们听得有滋有味。亲爱的读者，您千万别以为这是一次特殊的演出，这只不过是我们环境教育课的一段内容。为使学生主动、有效地参与学习，经过多年的实践，我校教师坚持把创造教育思想渗透于环境教育课中，使环境教育课更有趣、更充满活力。 课堂教学──营造自由、创造的空间 1.让学生敢想、敢说、敢否 法国诺贝尔奖获得者贝尔纳曾经说过：“创造力是没法… |
| 关 键 词： | 环境教育 课堂教学 学生 创造意识 培养 想象能力 创造教育 小学 |
Let the Course on Environment Education be creative |
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