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| 体现污染危害的生态瓶实验设计 | |
| 引用本文： | 张世能.体现污染危害的生态瓶实验设计[J].环境教育,1997(3). |
| 作者姓名： | 张世能 |
| 作者单位： | 安徽黄山林校 |
| 摘 要： | 目前，在中等学校的环境教育中，由于缺乏一定的实验设备，学生主要靠在课堂上听教师的讲授和展示某些静态的直观教具，来接受环境保护知识，因而对很多内容难于理解和接受，学习的印象也不深。为了加强直观教学，使学生获得强烈的感性认识，除了积极开展环境现场教学和提高电化教学程度以外，还应大力创造条件，培养学生自己动手进行环境科学方面的实验。学生在进行环境实验中，通过实验揭示的环境问题现象、规律和建立的环境科学诸多概念，具有很强的直观性、可接受性。经过自己实验验证的结论与知识，他们易于理解和掌握。而且他们在实验… |
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