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浅谈解后分析和思维品质的培养
作者单位:
;1.浙江省严州中学梅城校区
摘 要:
主要探析通过解后分析,使学生在巩固解决问题过程中所涉及的知识、数学思想和数学技能的同时,纠正在知识应用中、思想方法上的错误,并促使学生对自己的思维过程进行优化,对思维结果进行再认识和验证,从而通过在解题过程中不断提出问题又不断解决问题的思维过程,促进学生数学思维品质的培养。
关 键 词:
解后分析
数学思维品质
问题解决
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