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| 美国怎样把灾难变成教科书——从"9·11"纪念看美国的灾难反思机制 | |
| 引用本文： | 杨恒均. 美国怎样把灾难变成教科书——从"9·11"纪念看美国的灾难反思机制[J]. 劳动保护, 2007, 0(10): 34-36 |
| 作者姓名： | 杨恒均 |
| 摘 要： | 在信息公开、表达渠道畅通的美国,公众和媒体对灾难挖掘真相,榨取精华,锲而不舍,这种对灾难的反思方式不但有助于避免类似灾难重复发生,而且也比较成功地处理了政府和民众之间的关系。 |
| 关 键 词： | 灾难 美国 教科书 机制 信息公开 |
The 9/11 terror attacks prompts a review of homeland security and other aspects in U.S.A every year |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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