三廊四街话环保——体验式环保环境的创设

以"三廊四街"的主要环保环境为支撑,后塍幼儿园还充分利用空间,以幼儿为主体,让幼儿做创设环保环境的主人。正是由于来自自己的环保实践,他们特别关注。环境是幼儿园的隐形教材,这门潜课程通过幼儿的感官潜移默化地影响着他们的成长。江苏张家港市后塍幼儿园因地制宜以现有的"横廊纵街"环境硬件为基石,师幼一起创设实践体验式环保环境,让幼儿在参与创设的过程中直接感知、实践操作中亲历体验,树立初步的社会环保意识,润养初浅的环保技能,呈现稚嫩的环保行为,最大限度地满足内心需求,获得原有水平上的发展。