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| 如何实施小学语文创造性阅读教学 | |
| 作者单位： | ;1.公安消防部队昆明指挥学校训练部文化教研室 |
| 摘 要： | <正>所谓创造性阅读,根据美国学者阿普斯的说法:"这是带着创造某些新事物的目的而从事的一种阅读,是去发现以前从来没有过的问题的答案。"这是最高级的阅读过程,也是最困难的一种阅读形式。随着时代和社会的变迁,同一读物在一代又一代的读者阅读过程中会产生新的意义,从而产生了新的问题,读者在阅读过程中主动探究这些问题,站在现在所达到的认识高度上来提出疑问,明确回答的是什么,从而不断发现新的意义,感受到新的启示,产生新的见解,得出比旧有材料中所论及的答案更完备、更精细、更有说服力的答案。 |
| 关 键 词： | 学习倦怠 学业自我效能感 大学生 |
Corpus and ESP |
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