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主题背景下课程、环境、游戏整合的本土特色教育初探
作者单位:
;1.江苏省昆山市锦溪中心幼儿园
摘 要:
幼儿的发展是整体的、全面的,幼儿教育应注重整体性和全面性。《幼儿园教育指导纲要》(试行)明确指出,幼儿园教育活动的组织应注重综合性、生活性和趣味性。幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值,应有机地整合各项活动,努力提高各项活动的整体成效。环境、游戏、课程是幼儿园教育的三大教育活动,三者只有有机地整合起来,才能发挥更大的教育功效。
关 键 词:
课程
环境
游戏
整合
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