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从四个方面将学生情感融入认知
作者单位:
;1.崂山区汉河小学
摘 要:
在教学过程中,学生是学习的主体,知识的掌握、习惯的养成以及良好品德的形成都离不开学生的主观努力,需要学生积极主动参与整个学习过程。教师可以从对学生学习兴趣的培养、自信心的树立、情感的运用和良好学习习惯的养成四个方面入手将情感融入认知,在认知过程中关注学生的情感形成。
关 键 词:
兴趣
自信心
情感
习惯
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