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| 工程认证背景下环境工程原理课程思政的实践探索 | |
| 引用本文： | 郭少青,卫贤贤,杨改强,曹艳芝,高丽兵,董洁,段思宇.工程认证背景下环境工程原理课程思政的实践探索[J].环境教育,2023(10):54-56. |
| 作者姓名： | 郭少青 卫贤贤 杨改强 曹艳芝 高丽兵 董洁 段思宇 |
| 作者单位： | 太原科技大学环境与资源学院 |
| 摘 要： | <正>太原科技大学环境工程原理课程团队在工程认证教学理念下，凝练课程思政目标，设计工程认证—课程思政一体化教学方案，落实了课程思政立德树人根本任务，取得了较好效果。随着工程认证工作的开展，我国工科类专业普遍向工程认证标准看齐。目前工程认证的OBE（学生中心，产出导向，持续改进）理念已被众多工科院校融入工科专业的培养方案和培养体系中1,2]。作为典型的工科类院校，太原科技大学也积极推动各工科专业的工程认证， |