生态文明建设背景下“基础化学”课程思政教学探索 |
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引用本文: | 崔小梅,赵宁,张强英.生态文明建设背景下“基础化学”课程思政教学探索[J].环境教育,2023(7):66-68. |
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作者姓名: | 崔小梅 赵宁 张强英 |
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作者单位: | 西藏大学生态环境学院 |
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摘 要: | <正>本文基于“基础化学”课程特点和学情分析,从发挥教师第一责任人作用、挖掘课程思政元素、创新教学模式和多元化教学评价等方面,探讨了“基础化学”课程思政的实施路径。党的十八大以来,我国将生态文明建设纳入中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局。作为新发展理念中“绿色发展”理念的本质所在,生态文明建设必须以生态文明教育为基础,实施生态文明教育,培植生态文明意识,是新时代下社会实现高质量发展的关键内容,是实现美丽中国梦的关键所在。
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