新时代“生态人”的培养目标及路径 |
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引用本文: | 刘洪.新时代“生态人”的培养目标及路径[J].环境教育,2023(5):46-49. |
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作者姓名: | 刘洪 |
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作者单位: | 北部湾大学国际教育与外国语学院 |
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摘 要: | <正>“生态人”的培养需要根据不同学段确立不同的培养目标和培养路径,以期通过这种整体性、连贯性、一体化培养路径,输送更多为未来可持续发展贡献力量的新时代“生态人”。生态危机实质上是人的发展危机,人的发展危机又源于思想和观念的危机。培养新时代“生态人”,需要教育发挥关键作用,让下一代形成正确的人生观和生态价值观,重塑人性,让其关心关爱地球,重构人类与自然的关系,与自然和谐共生。
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