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浅谈中职《机械制图》有效性教学的探究
作者单位:
;1.江苏省扬州市江都区武坚成人教育中心校
摘 要:
针对中职学生的基础知识和文化素质参差不齐的实际情况,考虑到学生的个体差异,在课堂教学中注重对学生差异的关注,通过教学实践,在《机械制图》课程中实施分层教学,取得了一定的教学效果。
关 键 词:
机械制图
学生
差异
分层教学
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