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小学数学课堂有效性教学探究
作者单位:
;1.广陵区新坝中心小学
摘 要:
如何在课堂实现教学活动的有效性,是广大一线教师需要认真思考的问题。在小学数学教学实践中,教师可以通过丰富数学课堂的趣味性、拓展学生的数学实践、引导学生自主研究等教学策略,激发学生对数学学习的兴趣,形成教与学的良性互动,使数学课堂成为学生探究新知识的乐园。
关 键 词:
小学数学
主动性
有效性
探究
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