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如何提高区域活动的实效
作者单位:
;1.江西省德兴市德兴铜矿中区幼儿园
摘 要:
区域活动以它特有的功能深受幼儿的喜爱,教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设多种领域的学习区域,并提供活动材料,幼儿通过自身的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案。教师的任务是关注幼儿在活动中的表现和反应,察觉他们的需要,及时以适当的方式调整,以提高幼儿游戏的质量,达到更好的效果。
关 键 词:
区域活动
幼儿
主体性
自主性
全面发展
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