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| 浅谈初中数学学困生学习指导策略 | |
| 作者单位： | ;1.河北省丰宁满族自治县凤山第二中学 |
| 摘 要： | 《义务教育数学课程标准》要求:"人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。"新的课程标准对于学生的关注程度有了更进一步加强。在关注大部分学生的同时,也不能忽视对学习困难的学生的关注,反而应该加强对他们的指导。 |
| 关 键 词： | 初中数学 学困生 学习指导策略 |
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