基于中美10所高校的应急管理核心知识体系的解释结构模型研究 |
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引用本文: | 杨月巧,王若彤,李海君,崔亚杰.基于中美10所高校的应急管理核心知识体系的解释结构模型研究[J].灾害学,2022(1):134-140+146. |
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作者姓名: | 杨月巧 王若彤 李海君 崔亚杰 |
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作者单位: | 防灾科技学院应急管理学院 |
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基金项目: | 防灾科技学院重点教育研究与教学改革项目(JY2021A14);中央高校基本科研业务费专项(ZY20215224)。 |
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摘 要: | 应急管理涉及多学科、多领域,明确其核心知识体系可以为应急管理相关学科融合和发展提供基础。本文收集了中美两国10所高校15个本科专业225门专业课程,构建解释结构模型进行研究。结果显示:应急管理核心知识体系包括8大类:应急类、防灾减灾类、公共服务和社会管理类、安全生产类、国家安全类、法律类、公共卫生类和综合类。这8大类又分为18个小类,应急类包括为理论、技术方法和应用;防灾减灾类包括理论、过程和单灾种防范;公共服务和社会管理类包括理论与应用;安全生产类包括安全、健康和环境;国家安全类包括国土安全、恐怖主义和国际关系;公共卫生类包括心理和医疗救助;而法律类重在应急相关法律,综合类则表现为多个领域相结合。该体系的构建可以为应急管理相关学科研究提供知识基础,促进各学科领域在应急研究方面融合发展。
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关 键 词: | 应急管理 核心知识体系 中美课程比较 解释结构模型(ISM) |
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