|
|||||
|
|
| 从国际模式看我国的环境教育现状与展望 | |
| 引用本文： | 雷秀雅,杨冬梅,高慧娴.从国际模式看我国的环境教育现状与展望[J].环境保护,2013,41(13):76-77. |
| 作者姓名： | 雷秀雅 杨冬梅 高慧娴 |
| 作者单位： | 北京林业大学 |
| 基金项目： | 2012年度北京市哲学社会科学规划项目，北京市幼小衔接教育环境生态系统模式的构建与应用 |
| 摘 要： | 环境教育是环境保护的基础环节,一个具有良好环境教育的民族,才会在环境保护中承担重任。从20世纪六、七十年代开始,"环境保护,教育为本"就已经被发达国家所重视,相关理论与教育实践也日益成熟。借鉴学习国外环境教育的模式与理念,对提高我国环境教育质量,提升我国环境保护的整体素质有重要建设意义。 |
| 关 键 词： | 环境教育理念 环境保护意识 国外环境教育 教育模式 受教育者 发达国家 环境问题 环境价值观 环境保护行为 高质量 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |