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论练习讲评的有效策略
作者单位:
;1.瑞金市金都小学
摘 要:
教师在讲评时要体现"教师为引导、学生为主体、思维为核心"的教学思想,从而提高教学质量。因此,教师可通过梳理知识脉络,形成知识系统;以点带面,有效发散,类比归纳,明确方法;利用错误资源,组织学生评价,互通方法,共享资源;化难为易,图示分析,理解本质,总结规律进行练习讲评。
关 键 词:
练习讲评
策略
数学方法
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