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| 微课的内涵、特征与适用领域——基于首届全国高校微课教学比赛作品及其征文的分析 | |
| 作者单位： | ;1.北京大学教育学院 |
| 摘 要： | 基于对首届全国高校微课教学比赛作品及作者反馈征文的内容分析,发现教师对微课的认识可以总结为三类:微视频资源、微课程、微课教学。"微视频资源"具有短小精悍等特征,可用于社会公众的泛在学习、非正式学习与移动学习;"微课程"具有生成性和互动性等特征,更适宜于成人的继续教育与开放教育;"微课教学"具有计划性和组织性,比较适合在校学生的正式学习。 |
| 关 键 词： | 微课 微视频 微课程 微课教学 |
The Connotation,Characteristics,and Application Field of Micro-course——Based on the Analysis of Solicit Articles from National Universities Micro-teaching Competition |
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