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以体验为主的绘本教学在小班幼儿心理健康教育中的应用
作者单位:
;1.重庆文理学院教育学院 儿童心理发展与教育研究所;2.北京师范大学教育学部
摘 要:
幼儿心理健康教育对幼儿的健康发展具有重要的意义。研究采取行动研究的范式,尝试创编绘本、以绘本教学的形式在小班开展心理健康教育,探索形成以体验为主,将绘本阅读、问题解决和表演活动相结合的教学方式,对幼儿的情绪情感、自信心、同伴交往等方面的行为都产生了积极的影响。
关 键 词:
小班幼儿
心理健康教育
绘本教学
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