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| 高中生物学科教学的评价浅研 | |
| 作者单位： | ;1.贵州省遵义市红花岗区金鼎中学 |
| 摘 要： | 评价作为一种教学活动,在新课程改革背景下,高中生物学科的教学评价体现出了如下一些学科特色:连续性评价即过程性评价与形成性评价的综合;与现实生活相联系的生活化的评价;学科特色的探究性教学评价。 |
| 关 键 词： | 生物学科特色 连续性评价 生活化评价 探究性评价 |
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