国际OSH专业资格认证视角下的我国大学教育通才式安全工程专业课程结构分析

为减少我国安全工程专业大学教育与实践需求间的差距,从国际OSH专业资格认证的视角梳理了专业认证与大学教育之间的关系,对比分析了美国BCSP、英国NEBOSH和澳大利亚BOK的通才式OSH专业人员资格认证所要求的知识体系,建立了我国大学教育通才式安全工程专业课程设置结构,以为安全工程领域培养兼备安全技术与安全管理知识的综合型高级专业人才提供依据。