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| 环境教育之“森林学习” | |
| 引用本文： | 史国鹏,高兴玲,陈红岩,陈银洁.环境教育之“森林学习”[J].世界环境,2013(5):30-33. |
| 作者姓名： | 史国鹏 高兴玲 陈红岩 陈银洁 |
| 作者单位： | [1]环境保护部宣传教育中心 [2]黑龙江丰林国家级自然保护区管理局 [3]北京植物园 [4]中国科学院华南植物园 |
| 摘 要： | 20世纪中叶以来,无论是在城市还是乡村,儿童生活的周边环境都呈现出逐渐恶化的趋势,进而导致儿童的直接环境体验逐渐减少.不少研究指出,儿童缺乏与周围环境、特别是大自然接触的体验,将会对其人生观、道德观、世界观的养成带来消极的影响.因此,为婴幼儿时期的儿童提供自然体验机会的各种团体和个人也在国际上逐渐兴起.这方面的各类活动在长期的发展过程中,经过汇合、总结提炼、升华,形成了以＂森林学习＂为名的学习模式. |
| 关 键 词： | 学习模式 环境教育 森林 周边环境 周围环境 大自然 儿童 人生观 |
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