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矿区常见乔木叶片重金属特征及其修复应用
引用本文:邱媛,何际泽,杨汉彬,张良军,黄良美,温远光,杨梅,张新英.矿区常见乔木叶片重金属特征及其修复应用[J].生态环境学报,2013(1):151-156.
作者姓名:邱媛  何际泽  杨汉彬  张良军  黄良美  温远光  杨梅  张新英
作者单位:广西工业职业技术学院;广西环境监测中心站;广西大学;广西师范学院
基金项目:国家自然科学基金项目(40861024);广西教育厅项目(200808MS041)
摘    要:对广西河池大厂矿区内的植被和立地条件进行调查分析,旨在寻找一些可用于植物生态修复重金属污染的乔木,并估算其去除重金属的能力。在调查区内设立了3个村屯采样点,对常见树木,如沙梨(pyrus pyrifolia(burm·f.)nakai)、板栗(Castaneamollissima Blume)、拐枣(Hovenia acerba)、柚子树(Citrus maxima)、银杏(Ginkgo biloba)、樟树(Cinnamomum camphora)、柿子树(Diospyros kaki)和枇杷(Eriobotrya japonica)等8种植物叶片及周围表层土壤进行采样,检测叶片和土壤中重金属总量(Mn、Zn、Cu、As、Cd、Sn、Sb、Pb)。对植物叶片采用ICP-MS及ICP-AES进行测定,土壤的重金属用ICP-AES进行检测。结果发现表土重金属含量均超过广西土壤背景值的5-1200倍,其中Cd污染最严重,为背景值的1200多倍。3个采样点位之间及同一采样点内不同植物叶片对重金属的吸收无显著性差异(Mn除外),8种植物叶片固定重金属的范围如Cu为3.331 9 mg·kg-1-10.885 1 mg kg-1,As为1.7811 mg·kg-1-46.217 8 mg·kg-1,Cd为0.046 55 mg·kg-1-4.989 7 mg·kg-1;其中拐枣树叶对Mn有较高吸收,分别达811.11 mg·kg-1,352.31 mg·kg-1,220.11 mg·kg-1。以生物量估测模式计算的屯一8种植物单株叶片总量对重金属的总吸收量,单株拐枣叶总量可吸收21.25 g Mn、3.003 g Zn、0.20 g Cu、0.28 gAs、0.066 g Cd,、0.014g Sn、0.17 g Sb和1.23 g Pb,而单株樟树叶可吸收1.55 g Mn、0.79 g Zn、0.17 g Cu、0.12 g As、0.011 g Cd、0.017 g Sn、0.14g Sb和0.40 g Pb。但所调查果树中的梨树和板栗树单株叶总量吸收重金属也较高,梨可吸收2.90 g Mn、3.32 g Zn、0.57 g Cu、0.11 g As、0.043 g Cd、0.014 g Sn、0.13 g Sb和0.79 g Pb;而板栗则吸收99.82 g Mn、5.20 g Zn、0.28 g Cu、0.24 g As、0.048g Cd、0.017 g Sn、0.26 g Sb和0.94 g Pb。但这些果树存在食品安全风险,故建议选择拐枣和樟树作为该矿区的植物修复的优选树种。

关 键 词:矿区  乔木  重金属  植物修复  

Foliar concentration of heavy metals in the leaves of trees in mining area as a mechanism for phytoremediation
QIU Yuan,HE Jizhe,YANG Hanbin,ZHANG Liangjun,HUANG Liangmei,WEN Yuanguang,Yang Mei,ZHANG Xinying.Foliar concentration of heavy metals in the leaves of trees in mining area as a mechanism for phytoremediation[J].Ecology and Environment,2013(1):151-156.
Authors:QIU Yuan  HE Jizhe  YANG Hanbin  ZHANG Liangjun  HUANG Liangmei  WEN Yuanguang  Yang Mei  ZHANG Xinying
Institution:1.Guangxi Vocational and Technical Institute of Industry,Nanning 53001,China;2.Gaungxi Environmental Monitoring Center,Nanning,Guangxi,530022;3.Guangxi University,Nanning 530004,China;4.Teachers Education University,Nanning 530001,China
Abstract:
Keywords:
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