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| 浅淡古诗文对学生人格形成的作用 | |
| 引用本文： | 李绍凯.浅淡古诗文对学生人格形成的作用[J].环境教育,2011(11):68-69. |
| 作者姓名： | 李绍凯 |
| 作者单位： | 重庆市黔江民族中学; |
| 摘 要： | 通过在古诗文教学中循序渐进的分析,可以培养学生的环境意识,可以引导学生去体验与自然的融合的回归,一种关注万物变化,与万物同喜同悲的回归,一种人类心灵家园的回归。 |
| 关 键 词： | 引导学生 古诗文教学 人格形成 环境意识 回归 培养学生 循序渐进 人类心灵 自然环境 作用 |
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