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| 在历史课教学中渗透环境教育举例 | |
| 引用本文： | 张燕飞,王莉娜.在历史课教学中渗透环境教育举例[J].环境教育,1999(3). |
| 作者姓名： | 张燕飞 王莉娜 |
| 作者单位： | 珠海市第一中等职业学校(张燕飞)，珠海市第四中学(王莉娜) |
| 摘 要： | 生态环境恶化所导致的灾荒是影响中国历史进程的重大因素。中国封建社会中，曾有过无数次大大小小的农民起义，影响较大的如秦末农民起义、西汉末年绿林赤眉起义、东汉末年黄巾起义、隋末农民起义＼唐末黄巢起义、元末农民起义、明末农民起义等，他们几乎多多少少都与自然灾害有关。灾荒或是造成了农民起义的社会条件，或是直接点燃了农民战争的导火线。在灾害打击下破产、流亡的贫苦农民，不少人就此走上了造反求生存的起义之路、本文仅以两汉时期及明朝时期的情况为例说明这一问题。两汉时期，从全国范围来看，人口最稠密的地区仍是关东，… |
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